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PBL联合CBL在中医内科学临床实习教学中的运用效果
黄雪霞,黄鸿娜,黄晶晶
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(广西中医药大学第一附属医院,广西 南宁,530023)
摘要:
目的:探讨PBL合CBL在中医内科学临床实习教学中的运用效果。方法:将在我院实习的2012级中医学本科生40名随机分为观察组和对照组,每组各20名。观察组采用PBL联合CBL带教,对照组采用传统教学方法带教。比较2组的理论知识和临床技能考核成绩以及对学生、教师进行的问卷调查结果。结果:观察组理论考试和临床技能考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组满意度学生为95%(19/20),教师为100%(20/20)。结论:PBL与CBL相结合的教学方法有利于实习生临床思维能力的培养,有利于提高教师教学能力,与传统教学方法相比,具有更好的教学效果。
关键词:  PBL  CBL  中医内科学  临床实习教学
DOI:
()
Abstract:
Key words:  

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