引用本文:[点击复制]
[点击复制]
【打印本页】 【在线阅读全文】【下载PDF全文】 查看/发表评论下载PDF阅读器关闭

←前一篇|后一篇→

过刊浏览    高级检索

本文已被:浏览 15次   下载 22 本文二维码信息
码上扫一扫!
翻转课堂在“耳针法”教学中的应用价值分析
翟 阳,苟 尧,黎军宏
0
(广西国际壮医医院,广西 南宁,530001;广西中医药大学第一附属医院,广西 南宁,530023)
摘要:
目的:探讨翻转课堂在“耳针法”教学中的应用效果。方法:选取针灸推拿专业二年级学生66名作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分组。其中实验组33名,采用翻转课堂教学模式;对照组33名,采用传统课堂模式。比较2组学生课后的测试成绩及翻转课堂学习满意度。结果:实验组总成绩、耳穴定位成绩及耳穴应用成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学生对翻转课堂的满意度均达到90%以上,与预期效果一致。结论:翻转课堂的教学模式能够提高“耳针法”教学的质量,增强学生自主学习能力,值得借鉴。
关键词:  翻转课堂  耳针法  教学改革
DOI:
()
Abstract:
Key words:  

用微信扫一扫

用微信扫一扫